V lednu se studentky a studenti zaměřili na vyprávění příběhů na základě fotografií. Jejich úkolem bylo popsat jednotlivé obrázky v němčině a vyprávět příběh situačně odpovídajícím jazykem.
Místo mechanického učení slovní zásoby nebo gramatických pravidel se studující ocitli v prostředí, kde němčina skutečně ožívá – v popisu, komentování i vyprávění. Jazyk se tak stal nástrojem sdílení a komunikace.
